KabarMakassar.com — Pemerintah kota Makassar melalui Dinas Pendidikan (Disdik) akan segera melakukan rehabilitasi sekolah yang rusak di beberapa titik.
Kepala Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Makassar, Achi Soleman, mengatakan sejauh ini, masih banyak sekolah di Kota Makassar yang mengalami kerusakan dan membutuhkan rehabilitasi.
Pemerintah kota kini memprioritaskan perbaikan sarana dan prasarana pendidikan guna menunjang mutu belajar mengajar.
“Memang banyak kerusakan. Kalau kita lihat jumlah sekolah di Kota Makassar ini cukup banyak, sehingga pemerataan sarana dan prasarana jadi tantangan besar,” ujar Achi Soleman, Senin (09/02).
Meski belum merincikan jumlah sekolah yang direhab, Ia memaparkan, jumlah sekolah di Makassar tergolong besar, mulai dari 315 SD negeri, 55 SMP negeri, hingga 188 SMP swasta. Banyaknya satuan pendidikan itu membuat kebutuhan perbaikan infrastruktur harus dipetakan secara bertahap berdasarkan skala prioritas.
Terkait persentase kerusakan, Disdik masih melakukan pendataan rinci. Penanganannya akan dikolaborasikan dengan program revitalisasi pendidikan dari pemerintah pusat.
“Ada bantuan revitalisasi dari kementerian, baik untuk sekolah negeri maupun swasta. Nanti kami petakan mana yang jadi prioritas revitalisasi pusat dan mana yang direhabilitasi oleh pemerintah kota,” jelasnya.
Menurutnya, bantuan revitalisasi dari kementerian memberi dampak signifikan bagi perbaikan fasilitas pendidikan di Makassar. Bahkan, sekolah swasta juga mendapat porsi bantuan, sehingga pemerataan kualitas pendidikan dapat lebih terjaga.
Selain itu, usulan rehabilitasi juga datang melalui forum Musrenbang di sejumlah kecamatan. Tidak hanya perbaikan fisik, masyarakat juga mengusulkan regrouping atau penggabungan sekolah sebagai solusi keterbatasan daya tampung, baik di sekolah negeri maupun swasta.
“Kami melihat ada usulan regrouping karena ketersediaan sekolah masih terbatas. Tapi kami juga berkolaborasi dengan sekolah swasta agar sejalan dengan visi Wali Kota, semua anak harus sekolah,” tutup Achi.














